Α΄ γυμνασίου – Ανακαλύπτοντας τον Ευκλείδη

euclidephoto Οι μαθητές της Α΄ γυμνασίου καλούνται στο σενάριο ανακάλυψης να ερμηνεύσουν γεωμετρικά τις έννοιες της Ευκλείδειας διαίρεσης, των ΜΚΔ (Μέγιστος Κοινός Διαιρέτης) και ΕΚΠ (Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο) και ουσιαστικά να τις ξαναανακαλύψουν. Στη συνέχεια καλούνται να λύσουν προβλήματα αριθμητικής (και όχι μόνο). Αρχείο : euclide1.1    
Αναρτήθηκε στο γενικά | Τα σχόλια έχουν κλείσει

για τους νέους μαθητές του γυμνασίου …

dimsm Ένα σενάριο-άσκηση για να θυμηθούμε τις αναλογίες…

Λύστε το πρόβλημα του παππού!

Για την εκφώνηση σε pdf κάντε κλικ στο σύνδεσμο:
DIMITRISSM
Αναρτήθηκε στο γενικά | Ετικέτες: , | Τα σχόλια έχουν κλείσει

σενάριο ανακάλυψης #1: «Τα γενέθλια του Δημήτρη»

dimbirthday Το πρώτο αυτό εκπαιδευτικό σενάριο ανακάλυψης, με τίτλο «Τα γενέθλια του Δημήτρη», δίνεται ως παράδειγμα.

Έχει ως θέμα την ανακάλυψη της έννοιας της αναλογίας και απευθύνεται σε μαθητές των Στ” Δημοτικού και Α” Γυμνασίου. Περιέχει στοιχεία φυσικής (μάζα, μετρήσεις, μονάδες όγκου) με αντίστοιχο πείραμα και εμπλέκει διάφορα γνωστικά πεδία των μαθηματικών.

Το β” μέρος, αυτό της πληροφορικής, εισάγει τις έννοιες της μεταβλητής, του τελεστή και του βρόχου, ζητώντας από τους μαθητές να δημιουργήσουν προγράμματα σχετικά με το πρόβλημα, στο scratch, με σκοπό να κατέχουν για το υπόλοιπο της χρονιάς ένα εργαλείο υπολογισμού αναλογιών.

Περισσότερα »
Αναρτήθηκε στο γενικά | Ετικέτες: , , , , | Τα σχόλια έχουν κλείσει

εκπαιδευτικά σενάρια ανακάλυψης

Η ομάδα eS+ σχεδιάζει και προτείνει για το σχολικό έτος 2014-2015 δραστηριότητες-σενάρια εισαγωγής σε βασικές έννοιες των μαθηματικών για την τάξη της Α΄ Γυμνασίου. Τα σενάρια στηρίζονται στην ερευνητική διαδικασία μάθησης και ενισχύουν την αλληλεπίδραση των διάφορων μαθημάτων και ειδικότερα μαθηματικών και πληροφορικής.

Περισσότερα »
Αναρτήθηκε στο γενικά | Ετικέτες: , , , | Τα σχόλια έχουν κλείσει

αντικειμενοστρεφείς μπάρες

αντικειμενοστρεφείς μπάρες

«πιάσε με αν μπορείς»

Στο προηγούμενο άρθρο για το παιχνίδι “Κινούμενες μπάρες” των μαθητών της Ελληνογαλλικής σχολής, με κύριο θέμα τη μεταφορά του παιχνιδιού από το Scratch στην Processing, χρησιμοποιήθηκε το μοντέλο του διαδικαστικού προγραμματισμού. Στο άρθρο αυτό δίνουμε τα βασικά σημεία της υλοποίησης με αντικειμενοστρεφή σχεδίαση. Περισσότερα »
Αναρτήθηκε στο γενικά | Ετικέτες: , , , | Τα σχόλια έχουν κλείσει

από το scratch στην processing

Από το Scratch…

Τα παιδιά της Ελληνογαλλικής σχολής δημιούργησαν πολύ ωραία παιχνίδια κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής τους με το Scratch. Ένα από αυτά είναι οι Κινούμενες μπάρες. Δείτε το εδώ και παίξτε αν θέλετε επίσης! Αν δούμε τον κώδικα του Σεναρίου, για κάθε μία από τις μπάρες χρησιμοποιείται ένας βρόχος τύπου “για πάντα”, και μέσα σε αυτόν δύο εντολές κίνησης που οδηγούν την μπάρα από πάνω προς τα κάτω και το ανάποδο.

  Περισσότερα »
Αναρτήθηκε στο eschool+ | Ετικέτες: , , , , | Τα σχόλια έχουν κλείσει

kodu: η μάχη του Μαραθώνα

 
Μάχη του Μαραθώνα

Πέρσες: Ωχ! Μας επιτίθενται!;

Τη 12η του Σεπτέμβρη του 490 π.Χ ο Μιλτιάδης πρόσταξε τους Αθηναίους και τους συμμάχους τους, τους Πλαταιείς να κινηθούν κατά του εχθρού στην πεδιάδα του Μαραθώνα. Οι “τρελλοί” – όπως τους αποκάλεσαν εκείνη τη στιγμή οι αντίπαλοί τους – έκαναν έφοδο και επιτέθηκαν στους Πέρσες. Με μια στρατηγική κίνηση που έχει μείνει στην Ιστορία για την ευφυΐα της, αφού πρώτα απώθησαν τα άκρα, στη συνέχεια οι Έλληνες περικύκλωσαν το κέντρο των Περσών.

Περισσότερα »
Αναρτήθηκε στο eschool+ | Ετικέτες: , , , | Τα σχόλια έχουν κλείσει